剧集以历史正剧为基底,将个人成长嵌入时代裂变之中,在军事题材的框架下探讨身份认同与信仰抉择。章呈赫担纲的瑞年出身清朝贵族,东渡日本进入陆军学校求学,与范从武、日本学生竹田宫恒智同窗受训于德国教官穆尔门下。李曼在剧中饰演与瑞年命运紧密相连的女性角色,其人物线索与瑞年的情感世界相互交织。范从武与瑞年既是同窗又是军中袍泽,竹田宫恒智则从同窗走向战场对手,三人关系随着时局推移不断重组。瑞年的好友子规进入清华学堂,子规之妹子鹃与赵芊骏先后走入瑞年的生活,构成战火中难以理清的情感脉络。该剧摄制于中国大陆,以国语呈现,在抗战题材的创作脉络中选取了较为独特的叙事切口,从清末贵族子弟的视角切入,经由留学、从军、转战、觉醒等阶段,最终落脚于民族大义的选择。二十世纪初的留学潮、1937年日本全面侵华、太原会战、蒙古草原上的军事对峙等历史节点,构成剧中人物行动的具体背景。剧集播出后受到行业与观众关注,其跨阵营的人物设置与历史细节的铺陈成为讨论焦点。瑞年从日本陆军学校毕业时,与竹田宫恒智、范从武同列优等生名单,彼时各人尚不知日后将在战场上兵戎相见。1937年日本全面侵华,瑞年与范从武一同投军,分别担任营长,率部转战太原。太原会战失利后,瑞年带领残部退入蒙古草原,在那里结识了诺彦王子,获得短暂喘息。然而战局并未留出太多余地,竹田宫恒智率日军部队向蒙古推进,昔日同窗在草原上展开正面交锋。瑞年所部在兵力与补给均处劣势的情况下坚持抵抗,战斗间隙接触到八路军的作战部队。与八路军的数次配合行动中,瑞年观察到对方在敌后战场上的组织方式与战斗意志,这种近距离的接触逐渐改变了他对时局与自身立场的判断。与此同时,子规之妹子鹃与赵芊骏先后进入他的情感世界,私人情感与战场抉择相互牵扯。瑞年最终率部加入八路军,完成从旧军人到抗战队伍一员的转变。战争结束后,受降仪式上瑞年与竹田宫恒智再度相见,竹田将一把菊花交到瑞年手中,那把花承载着两人从同窗到敌手、再到战争终结时刻的全部过往,也为这段跨越二十余年的纠葛画上句点。
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